天場鎮(zhèn)：黨史學習教育入腦入心
2021-09-10 22:01 瀏覽人次：
今年來，天場鎮(zhèn)緊緊圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標，在創(chuàng)新學習形式，突破規(guī)定動作、拓展自選動作上做文章，推動黨史學習教育出新出彩、走深走實、入腦入心。
縱向推進，目標導向化。該鎮(zhèn)第一時間傳達學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，認真總結黨史學習教育第一階段工作成效，迅速制定黨史學習教育下一階段實施方案；繼續(xù)發(fā)揮黨委理論學習中心組“率先學”、黨支部“全面學”、黨員干部“自主學”、廣大群眾“跟著學”“四級”學習體系模式優(yōu)勢，營造“人人皆學、處處能學、時時可學”的良好氛圍；打破慣性思維，創(chuàng)新交流機制，采取“定時不定人、會上隨機點“的方式，深入開展“黨史學習教育我來談”交流會，由過去“一人講大家聽”到如今“人人都是待講者”，進一步推動學有所思、學有所悟、學有所得。
全面覆蓋，形式多樣化。針對農(nóng)村黨員流動性大、居住分散等狀況，充分利用廣播平臺，黨員干部輪流客串“主播”，講黨史、誦紅歌、談感悟，讓“小廣播”傳遞黨史學習教育“大聲音”；針對部分黨員干部學習時間零散、理論學習薄弱的現(xiàn)狀，開設“早晨讀書會”“晚間補習課”課堂，推動黨史學習教育融入日常、學在經(jīng)常，采取新老黨員“一對一”結對幫學模式，以老帶新、以新促老；打造“黨史學習指尖課堂”，舉辦“聽紅歌猜歌名”“黨史知識問答”“‘高舉旗幟·派送理論’微宣講”等比賽，以賽促學、以學促知、以知促行；開展“憶崢嶸歲月·話紅色故事”“升國旗·宣誓詞”等主題活動，進一步挖掘本地紅色文化內涵，激發(fā)黨員增強榮譽感、責任感和使命感。
履職盡責，管理精細化。引導全鎮(zhèn)黨員比實干、比擔當、比奉獻；通報一批“不作為、慢作為”窗口，倒逼各辦事窗口不斷優(yōu)化服務流程，提升辦理業(yè)務效率；充分發(fā)揮黨建引領優(yōu)勢，在農(nóng)村人居環(huán)境整治中采取“黨建+示范”“黨建+宣傳”“黨建+責任”等形式，有效解決多年來制約集鎮(zhèn)發(fā)展的“出店經(jīng)營”“環(huán)境臟亂差”問題，在新冠疫苗接種工作中，采取鎮(zhèn)干部包村、村干部包片的“1+X”管理責任制，將黨組織的力量充實到各村各片，將疫苗接種的責任落實到每個黨員。
縱向推進，目標導向化。該鎮(zhèn)第一時間傳達學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，認真總結黨史學習教育第一階段工作成效，迅速制定黨史學習教育下一階段實施方案；繼續(xù)發(fā)揮黨委理論學習中心組“率先學”、黨支部“全面學”、黨員干部“自主學”、廣大群眾“跟著學”“四級”學習體系模式優(yōu)勢，營造“人人皆學、處處能學、時時可學”的良好氛圍；打破慣性思維，創(chuàng)新交流機制，采取“定時不定人、會上隨機點“的方式，深入開展“黨史學習教育我來談”交流會，由過去“一人講大家聽”到如今“人人都是待講者”，進一步推動學有所思、學有所悟、學有所得。
全面覆蓋，形式多樣化。針對農(nóng)村黨員流動性大、居住分散等狀況，充分利用廣播平臺，黨員干部輪流客串“主播”，講黨史、誦紅歌、談感悟，讓“小廣播”傳遞黨史學習教育“大聲音”；針對部分黨員干部學習時間零散、理論學習薄弱的現(xiàn)狀，開設“早晨讀書會”“晚間補習課”課堂，推動黨史學習教育融入日常、學在經(jīng)常，采取新老黨員“一對一”結對幫學模式，以老帶新、以新促老；打造“黨史學習指尖課堂”，舉辦“聽紅歌猜歌名”“黨史知識問答”“‘高舉旗幟·派送理論’微宣講”等比賽，以賽促學、以學促知、以知促行；開展“憶崢嶸歲月·話紅色故事”“升國旗·宣誓詞”等主題活動，進一步挖掘本地紅色文化內涵，激發(fā)黨員增強榮譽感、責任感和使命感。
履職盡責，管理精細化。引導全鎮(zhèn)黨員比實干、比擔當、比奉獻；通報一批“不作為、慢作為”窗口，倒逼各辦事窗口不斷優(yōu)化服務流程，提升辦理業(yè)務效率；充分發(fā)揮黨建引領優(yōu)勢，在農(nóng)村人居環(huán)境整治中采取“黨建+示范”“黨建+宣傳”“黨建+責任”等形式，有效解決多年來制約集鎮(zhèn)發(fā)展的“出店經(jīng)營”“環(huán)境臟亂差”問題，在新冠疫苗接種工作中，采取鎮(zhèn)干部包村、村干部包片的“1+X”管理責任制，將黨組織的力量充實到各村各片，將疫苗接種的責任落實到每個黨員。
掃一掃，手機分享